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山竹编程启蒙教室,培育新时代的创造者

当今时代,随着人工智能越来越多地介入人们的生活,程序语言扮演的角色也愈发重要,越来越多的学科与凯发娱乐官网注册编程跨学科融合,编程势必发展成为教育的重要载体和基础语言,成为未来世界的必修课。中隆文化紧跟市场需求、政策导向打造山竹编程启蒙教室,以STEAM教育为理念,结合奇妙的科技玩具,让孩子在玩中学、学中玩,为学前教育机构提供特色创新整体教学方案体系,培养未来人工智能时代下幼儿的创造能力和解决问题的能力。

运用STEAM,打造超前教育理念

目前山竹编程启蒙教室已经推出了适用于幼儿阶段的编程启蒙课程,能让更多的孩子接触编程教育的新思维。山竹编程启蒙教室以STEAM教育为理念,结合奇妙的科技玩教具,采用图形化编程的方式,为幼儿园提供特色幼儿STEAM编程创新课。

当然,STEAM教育不仅仅是提倡学习Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、 Arts(艺术)、 Maths(数学)这五个学科,更是提倡跨学科融合的学习方式,注重日常学习与实际生活的联系,比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应现实需要,以STEAM为教育理念的编程教育将不断提高孩子的创新思维能力,启发孩子独立思考。

三级进阶教育,全面提升孩子智力发育

山竹编程启蒙教室的教学配备是独树一帜的,为不同年龄段的孩子提供编程启蒙课程。更有独特的体验课程体系,让孩子能在多维能力学习中快速成长。通过5E教学法,方案根据《3-6岁儿童发展指南》精神,从五大领域选取内容,以TAG体系( Toy玩具、Animation动画、Game游戏)带给孩子有趣、有益的编程体验。

针对3-4周岁的孩子,山竹编程启蒙教室培养动手能力为主,初步建立孩子的空间感,为编程启蒙奠定良好的基础。到了4-5周岁,山竹编程启蒙教室利用具象积木作为学习载体,培养空间概念,计算思维也在逐步培养阶段,为下阶段的编程课程做好准备。5-6周岁孩子是进行人工智能初探阶段,进入编程课程学习阶段,着力提升抽象思维、理解、分析、总结提炼能力。对简单的问题进行模拟和分析,利用编程工具提升解决问题的能力,掌握科技时代的生活技能,让幼儿更好的应对未来的学习生活。

前沿PBL教学,激发幼儿探究新知

值得指出的是,山竹编程启蒙教室通过PBL的方式,激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展孩子初步的探究能力,最终能够解决生活中的实际问题。与此同时,山竹编程启蒙教室综合运用不同学科的理论,实现跨领域的融合,为学生提供了一个自我发展的空间,通过锻炼学生的创新思维和动手能力,增强学生的学习自觉性和热情,全面提升学生创新素质。

进一步来说,山竹编程启蒙教室不仅对社会资源进行更大范围的整合和共享,还转变了传统教师的角色,改革传统教学方式,在学科课程教学中为学生提供自主探索的机会,让他们了解学科间的联系与交叉,领悟知识的实用价值。

山竹编程启蒙教室相关负责人表示:“让我们的孩子成为人工智能时代下的领跑者,未来能用编程与世界沟通,是中隆文化义不容辞的社会责任和义务。我们将继续加大研发力度,完成课程体系,在山竹编程启蒙教室里为孩子们提供更加完善的成长体系。”

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